Palavras de sabedoria, conhecimento e informação, por si só, não fazem diferença na vida, não têm impacto no mundo. Enquanto leituras sobre liderança ou trabalho em equipe não produzem líderes, o coaching ontológico gera a ação que se propõe. Esta é uma disciplina que não fala de confiança, mas gera confiança; não fala de liderança, mas gera liderança; não fala de compromisso, mas gera compromisso; não fala sobre coragem, ela gera coragem, pois, só a ação comprometida é capaz de fazer a diferença no mundo.

Quando abraçamos uma missão precisamos estar dispostos a mudar a nossa forma de pensar e agir. Caso contrário repetiremos ações que não deram certo. O coaching ontológico atua justamente nessa lacuna do aprendizado, que é capaz de fazer com que possamos gerar novas respostas. Da mesma forma que para aprender a nadar temos que entrar na água. É essa a nossa proposta com a formação. O desenvolvimento de habilidades como acordos, escuta, presença, comunicação direta, lidar com os próprios julgamentos, identificar valores, crenças, que contribuirão além do autoconhecimento com a evolução das pessoas.

Transformar a liderança pessoal e profissional;
• Habilitar-se na prática do coaching processual:
• Respeitar padrões éticos na atuação como coach e/ou líder;
• Atuar com integridade respeitando o outro como legítimo outro;
• Compreender conceitos e desenvolver habilidades nas distinções conversacionais;
• Aprimorar as habilidades de comunicação, escuta ativa e perguntas instigantes;
• Identificar padrões de comportamento que necessitem de ressignificação e transformação;
• Gerar estados de ânimo que predisponham à ação;
• Responsabilizar-se e comprometer-se com ações transformadoras;
• Desenvolver competências para atuar como um coach de excelência em processos individuais ou grupais.

Enfoque “teórico vivencial” com abordagem nos três domínios: linguístico, emocional e
corporal;
• Praticas para o exercício e observação de intervenção como Coach;
• Supervisões práticas direcionadas;
• Leituras reflexivas e cases;
• Filmes;
• Grupos de estudo e prática.

ENTREVISTA INICIAL:
Tem como objetivo possibilitar o conhecimento dos interessados acerca do programa, aclarar expectativas e interesses e firmar os objetivos que espera alcançar ao término do programa (uma entrevista por participante)

TAREFA INICIAL:
Pré-tarefa (inicial): A realização desta tarefa tem como objetivo iniciar uma aproximação
consigo, definir metas pessoais e/ou organizacionais a serem alcançadas durante a formação. O participante receberá a indicação de leitura de um texto e com base no mesmo realizará esta tarefa.

TAREFAS PESSOAIS:
O programa requer que os participantes realizem tarefas pessoais ao longo da formação, que são pré-requisitos para a certificação e conterão:

• Exercícios práticos; leituras obrigatórias e sugeridas; perguntas a serem respondidas;
• Reflexões pessoais e outros temas. Todas as tarefas serão apresentadas a equipe de Coaches para que possam ser avaliadas e
  desenvolvidas com respostas personalizadas. Estas tarefas:
  • São experiências de aprendizagem individual com a finalidade de aprofundamento do processo pessoal de desenvolvimento de habilidades;
  • Serão entregues nos intervalos entre encontros.

1 – Introdução ao Coaching
• Definição de coaching
• Distinção entre coaching e outras disciplinas
• Lider Coach
• Elementos, ferramentas e recursos
• Habilidades fundamentais

2 – Ideias fundamentais
• Aprendizagem
• Responsabilidade

3 – Liderança no século XXI
• Lider Coach como estilo de liderança
• Lider Coach na resolução de conflitos
• Liderança Ambidestra
• Pipeline da Liderança

4 – Liderança transformacional
• Transformando o observador que somos
• Modelo do observador-ação-resultados
• Processo de Mudança
5 – O acordo na geração de compromissos
6 – Introdução à ontologia da linguagem
• Domínio verbal
• Distinções da linguagem
• A linguagem como geradora de realidades
• Observações x Julgamentos x Opiniões
• Modelos mentais

7 – Ferramentas conversacionais para uma comunicação efetiva
• Método da segunda coluna
• Escada de inferências
• Alegar e indagar
• Apresentar eficazmente ideias, opiniões e projetos
• Compromissos e recompromissos conversacionais.
• Ofertas, Pedidos e Promessas Efetivas
• Reclamações e Desculpas Efetivas
• Feedback integrativo

8 – A escuta ativa como competência de um Lider Coach
• A arte de perguntar
• Perguntas eficazes
• Escuta Ativa
• Escuta Empática
• A reflexão na ação

9 – Estratégias para desenvolver confiança nas relações
• Criando uma relação que gere confiança e intimidade
• Presença
• Criação de consciência

Lideres, empreendedores, gestores de projetos, consultores, psicólogos, administradores,
educadores, profissionais de humanas e demais profissionais interessados em certificar-se
como Coach Profissional e/ou desenvolver as habilidades e competências de um Líder Coach.
Pré-requisito: formação superior completa.

Online pela plataforma ZOOM

Módulo 1: Fundamentos Conversacionais

Janeiro: 25;
Fevereiro: 01, 08, 15, 22 e 29;
Março: 07, 14, 21 e 28;
Abril: 04, 11, 18 e 25.

Módulo 2: Programa de Mentoria – Jornada Coach

Maio: 09, 16 e 23;
Junho: 06, 13, 20 e 27;
Julho: 04, 11 e 18.